什麼是〝視訊〞？什麼又是〝遠端教學〞？

『視訊』究竟是什麼?有人說它有聲音、有人說它是會動的影像。視訊正是由這兩個要素所構成。平常從電影、電視或是錄影機中所播放出來的內容都是視訊，它早 已融入每個人的生活之中。舉凡看電襯、電影、唱卡拉 0K，這些都是視訊資料所提供的功能。除了娛樂功能之外，金融機構錄影監視、太空船在人空拍攝所傳回的各項天文資訊等等，亦是屬於視訊之應用。

為 什麼要將視訊數位化應用到電腦中呢?就科學上的應用而言，電腦強大的運算與處理能力，能夠協助視訊資料的分析與處理，完成人眼不易達成的工作，就生活、教 育等方面，則可以運用電腦製作、管理視訊資料，使視訊資料的應用發揮更大的優點與功能。本次講義以視訊數位化之原理開始介紹，其中以視訊的動態影像部份為 生。



「遠端教學」之意義及其本質，因學者之間所強調的重點不盡相同，因此說法各異。美國教育部的教育研究與改進部門 （The U.S. Department of Education's Office of Educational Research and Improvement）認為遠距教育是利用通訊和電子設備，來使學習者能接受遠方的教學指導；學習者有能力與教學者或教學課程直接互動，並且有機會定期 與教學者見面（Bruder, 1989）。而國內學者楊家興（民81）就教學的特質與實務的應用兩面，綜合定義遠距教學是一種利用媒體，突破空間限制，將系統化設計的教材，傳遞給學習 者的教學過程。

由以上國內外學者對遠距教學的看法可以綜合得知：遠距教育是一種有系統的教育活動，教材與教學活動由教育機構事先製作完 成，在教育的情境中教師與學生可以是分離的，在教與學的過程上可以是非同步的，透過科技媒體來連結教師與學生，並提供雙向溝通的功能，使得教師、教材與學 生之間得以互動，而能達到預期的教育目標。